A Alfabetização em Braille é voltada para crianças e adolescentes com deficiência visual, promovendo o desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do sistema Braille de forma respeitosa, individualizada e inclusiva.
Nosso trabalho busca estimular a autonomia, a independência e o acesso ao conhecimento, utilizando recursos pedagógicos adaptados e estratégias que favorecem a aprendizagem e a participação plena da criança em seu ambiente escolar e social.
O Sistema Braille é um sistema de leitura e escrita tátil utilizado por pessoas cegas e por pessoas com deficiência visual para as quais esse recurso seja indicado.
Por meio de combinações de pontos em relevo, é possível representar letras, números, sinais de pontuação e outros símbolos necessários à leitura e à escrita.
Na Ludus, o ensino do Braille considera a idade, o desenvolvimento, os conhecimentos já adquiridos e as necessidades específicas de cada criança ou adolescente.
O processo é planejado individualmente e pode envolver desde habilidades preparatórias para o Braille até a aprendizagem e o desenvolvimento da leitura e da escrita pelo sistema.
Podem ser trabalhadas habilidades como:
Progressivamente, a criança aprende a reconhecer as diferentes combinações de pontos que compõem o Sistema Braille e a utilizá-las na leitura e na escrita.
Utilizamos materiais pedagógicos adaptados, recursos táteis, atividades lúdicas e estratégias individualizadas para tornar diferentes conceitos mais acessíveis à criança ou adolescente com deficiência visual.
Jogos e atividades também podem ser adaptados para estimular habilidades relacionadas à alfabetização, linguagem, raciocínio, memória, organização e autonomia.
A alfabetização em Braille tem relação direta com o acesso da criança à educação e ao conhecimento.
À medida que desenvolve suas habilidades de leitura e escrita, o aluno pode ampliar sua participação nas atividades escolares, acessar materiais didáticos adaptados, produzir seus próprios registros e desenvolver maior independência na realização das tarefas.
O serviço é destinado a crianças e adolescentes com deficiência visual para os quais o Sistema Braille seja indicado como recurso de leitura e escrita.
O acompanhamento pode atender tanto crianças que estão iniciando seu processo de alfabetização quanto alunos que precisam desenvolver ou fortalecer conhecimentos e habilidades relacionados ao uso do Braille.
Aprender Braille representa muito mais do que reconhecer pontos em relevo. É desenvolver uma ferramenta que pode ampliar o acesso à informação, educação, cultura, comunicação e participação social.
Buscamos estimular progressivamente a autonomia da criança ou adolescente, respeitando suas capacidades e incentivando sua participação ativa no próprio processo de aprendizagem.
A participação da família e da escola pode ser fundamental para que as habilidades desenvolvidas durante os atendimentos sejam incorporadas ao cotidiano da criança.
Quando necessário e autorizado pela família, podemos estabelecer diálogo com a escola para compreender as demandas acadêmicas do aluno e contribuir para o alinhamento das estratégias relacionadas à utilização do Braille e dos recursos pedagógicos adaptados.
Quando houver outras necessidades relacionadas à aprendizagem, ao desenvolvimento emocional ou à comunicação, o acompanhamento também pode ocorrer de maneira integrada com outros profissionais da Ludus.
Acreditamos que diferentes formas de aprender precisam de diferentes caminhos para serem alcançadas. Por meio do Braille, buscamos ampliar o acesso à leitura, à escrita e ao conhecimento, fortalecendo a autonomia, a participação e as possibilidades de cada criança e adolescente.